
Malang, 1 Februari 2025 – Program Studi S1 Pendidikan Geografi sukses melaksanakan asesmen lapangan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada 31 Januari – 1 Februari 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari proses akreditasi yang bertujuan untuk menilai mutu pendidikan dan kesesuaian standar akademik program studi.
Asesmen lapangan ini dilakukan oleh tim asesor dari Universitas Negeri Semarang (UNNES) dan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Tim asesor yang hadir adalah Prof. Dr. Dewi Liesnoor Setyowati M.Si dari UNNES dan Dr. rer.nat Nandi, S.Pd.,M.T., M.Sc dari UPI. Selama dua hari, mereka melakukan evaluasi terhadap berbagai aspek akademik, termasuk kurikulum, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta kerja sama dengan pihak eksternal.
Dekan Fakultas [Nama Fakultas] dalam sambutannya menyampaikan bahwa asesmen ini merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Program Studi S1 Pendidikan Geografi. “Kami berkomitmen untuk terus mengembangkan program studi agar mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap menghadapi tantangan global,” ujarnya.
Ketua Program Studi S1 Pendidikan Geografi, [Nama Ketua Prodi], juga menambahkan bahwa asesmen ini menjadi momen refleksi bagi program studi untuk terus berinovasi dalam pembelajaran dan penelitian. “Kami sangat mengapresiasi masukan dari tim asesor, yang tentunya akan menjadi dasar bagi kami dalam upaya peningkatan kualitas akademik dan tata kelola program studi,” katanya.




Selama asesmen berlangsung, tim asesor melakukan verifikasi terhadap dokumen akademik, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta observasi terhadap fasilitas pembelajaran. Hasil dari asesmen ini akan menjadi dasar bagi LAMDIK dalam menentukan status akreditasi Program Studi S1 Pendidikan Geografi.
Dengan terlaksananya asesmen lapangan ini, diharapkan Program Studi S1 Pendidikan Geografi dapat terus meningkatkan kualitas akademiknya dan meraih akreditasi terbaik demi kemajuan pendidikan geografi di Indonesia.
(Humas Departemen Geografi FIS UM)
Views: 70
Recent Comments